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党的十八大以来，习近平总书记始终关心基础教育发展，为教育强国建设定向领航。2026年7月，全国基础教育工作会议在北京召开，传达习近平总书记对基础教育工作作出的重要指示，强调“不断开创基础教育高质量发展新局面”。各地教育工作者围绕立德树人根本任务，推进基础教育改革发展，努力做好少年儿童培养工作。

在山西阳泉，学校与百团大战纪念馆开展合作，通过“行走的思政课”等形式深化实践育人，培养学生参与纪念馆讲解服务。2025年7月，习近平总书记考察百团大战纪念馆时，同参观的青少年学生交流并寄语他们努力成长。各地持续推进思政课建设，推动思政教育融入校园和社会实践。

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习近平总书记高度关注青少年身心健康，强调青少年是提高人的健康素质的黄金期。广州天省实验学校探索健康教育路径，在体育课程中设置必修和选修内容，并开展模拟落水场景求生训练，帮助学生掌握基础技能。学校表示，相关课程目标并非培养竞技人才，而是让学生增强自我保护能力。

围绕健康第一教育理念，各地持续完善体育和心理健康教育举措。2026年春节前夕，习近平总书记在北京隆福寺街区考察时叮嘱孩子们多参加户外运动；3月在河北雄安新区考察时，关心询问学生体育锻炼情况。重庆开展“心灵成长社”活动，广东、江苏、北京等地也推进相关健康教育工作。

推动优质教育资源普惠共享

促进教育公平，是基础教育发展的重要方向。重庆丰都推进基础教育发展共同体建设，通过城乡学校合作、教师交流等方式促进优质教育资源流动。丰都县组建18个基础教育发展共同体，覆盖所有中小学及幼儿园，探索解决乡村学校师资力量、课程建设和教研能力等方面问题。

教师队伍建设也是提升基础教育质量的重要内容。山西临县组织教师赴北京参加研修，并通过学科组建设、名师指导等方式提升教师专业能力。各地贯彻落实习近平总书记关于基础教育工作的重要指示，持续优化资源配置，推进城乡教育协调发展，让更多学生共享优质教育资源。

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