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农家书屋从闲置阵地转向文化服务空间
9月7日，湖南祁阳市盘活全市266个农家书屋阵地，作为全国农家书屋改革提升试点地区，当地深化“书屋+”与“+书屋”双向融合，推动公共文化服务从有形覆盖转向有效供给。祁阳通过整合书屋资源，让原有文化阵地承担阅读服务、乡村治理和文明培育等功能，推动书屋融入乡村生活。
针对过去农家书屋图书供需错位、利用率不高的问题，祁阳市推行“百姓点单、按需配书”服务模式，改变统一配书方式。各村结合产业特色和人口结构进行差异化配置，种植主村增加农作物栽培、管护技术书籍，养殖集中村设置相关图书角，留守儿童较多的村落提高少儿读物配比。
书屋联动学校和基层治理拓展服务功能
祁阳市立足崇文重教的本土底蕴，深化“校屋联动”育人模式，打造“二十四节气·校屋共读”特色品牌，常态化开展主题阅读与实践活动。当地还联动高校志愿者、党员干部、返乡青年，开设周末阅读班、假期托管班，今年以来已惠及300余户农村家庭。
以书屋为纽带，祁阳推动公共文化与基层治理融合发展。观音滩镇新龙湾村打造“廉洁书屋”，依托廉政书籍品读、清风议事会、家风分享会等活动，公开村务财务并畅通村民监督渠道。各乡镇还将书屋与新时代文明实践站、党群服务中心融合共建，实现资源共享。
完善运营机制推动书香服务持续开展
祁阳市持续推进“书屋+产业赋能”“书屋+理论宣讲”模式，开展柑橘管护、稻田养鱼等农技实操培训，累计服务群众3200余人次。同时，当地整合本土宣讲队伍，用乡土方言宣讲惠民政策、传播理论知识，使书屋成为技能普及和政策传播的重要阵地。
为保障书屋长效运营，祁阳市构建市、镇、村三级联动运维体系，配齐266名专兼职管理员，吸纳310余名老党员、退休教师、返乡青年担任志愿管家，落实常态化开放、周末延时和农忙灵活调时制度。当地还通过阅读积分兑换、优秀推广人评选等机制，引导群众参与文化建设。
农家书屋从闲置阵地转向文化服务空间
9月7日，湖南祁阳市盘活全市266个农家书屋阵地，作为全国农家书屋改革提升试点地区，当地深化“书屋+”与“+书屋”双向融合，推动公共文化服务从有形覆盖转向有效供给。祁阳通过整合书屋资源，让原有文化阵地承担阅读服务、乡村治理和文明培育等功能，推动书屋融入乡村生活。
针对过去农家书屋图书供需错位、利用率不高的问题，祁阳市推行“百姓点单、按需配书”服务模式，改变统一配书方式。各村结合产业特色和人口结构进行差异化配置，种植主村增加农作物栽培、管护技术书籍，养殖集中村设置相关图书角，留守儿童较多的村落提高少儿读物配比。
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完善运营机制推动书香服务持续开展
祁阳市持续推进“书屋+产业赋能”“书屋+理论宣讲”模式，开展柑橘管护、稻田养鱼等农技实操培训，累计服务群众3200余人次。同时，当地整合本土宣讲队伍，用乡土方言宣讲惠民政策、传播理论知识，使书屋成为技能普及和政策传播的重要阵地。
为保障书屋长效运营，祁阳市构建市、镇、村三级联动运维体系，配齐266名专兼职管理员，吸纳310余名老党员、退休教师、返乡青年担任志愿管家，落实常态化开放、周末延时和农忙灵活调时制度。当地还通过阅读积分兑换、优秀推广人评选等机制，引导群众参与文化建设。
农家书屋从闲置阵地转向文化服务空间
9月7日，湖南祁阳市盘活全市266个农家书屋阵地，作为全国农家书屋改革提升试点地区，当地深化“书屋+”与“+书屋”双向融合，推动公共文化服务从有形覆盖转向有效供给。祁阳通过整合书屋资源，让原有文化阵地承担阅读服务、乡村治理和文明培育等功能，推动书屋融入乡村生活。
针对过去农家书屋图书供需错位、利用率不高的问题，祁阳市推行“百姓点单、按需配书”服务模式，改变统一配书方式。各村结合产业特色和人口结构进行差异化配置，种植主村增加农作物栽培、管护技术书籍，养殖集中村设置相关图书角，留守儿童较多的村落提高少儿读物配比。
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完善运营机制推动书香服务持续开展
祁阳市持续推进“书屋+产业赋能”“书屋+理论宣讲”模式，开展柑橘管护、稻田养鱼等农技实操培训，累计服务群众3200余人次。同时，当地整合本土宣讲队伍，用乡土方言宣讲惠民政策、传播理论知识，使书屋成为技能普及和政策传播的重要阵地。
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农家书屋从闲置阵地转向文化服务空间
9月7日，湖南祁阳市盘活全市266个农家书屋阵地，作为全国农家书屋改革提升试点地区，当地深化“书屋+”与“+书屋”双向融合，推动公共文化服务从有形覆盖转向有效供给。祁阳通过整合书屋资源，让原有文化阵地承担阅读服务、乡村治理和文明培育等功能，推动书屋融入乡村生活。
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9月7日，湖南祁阳市盘活全市266个农家书屋阵地，作为全国农家书屋改革提升试点地区，当地深化“书屋+”与“+书屋”双向融合，推动公共文化服务从有形覆盖转向有效供给。祁阳通过整合书屋资源，让原有文化阵地承担阅读服务、乡村治理和文明培育等功能，推动书屋融入乡村生活。
针对过去农家书屋图书供需错位、利用率不高的问题，祁阳市推行“百姓点单、按需配书”服务模式，改变统一配书方式。各村结合产业特色和人口结构进行差异化配置，种植主村增加农作物栽培、管护技术书籍，养殖集中村设置相关图书角，留守儿童较多的村落提高少儿读物配比。
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