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在山西阳泉,学校与百团大战纪念馆开展合作,通过“行走的思政课”等形式深化实践育人,培养学生参与纪念馆讲解服务。2025年7月,习近平总书记考察百团大战纪念馆时,同参观的青少年学生交流并寄语他们努力成长。各地持续推进思政课建设,推动思政教育融入校园和社会实践。

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习近平总书记高度关注青少年身心健康,强调青少年是提高人的健康素质的黄金期。广州天省实验学校探索健康教育路径,在体育课程中设置必修和选修内容,并开展模拟落水场景求生训练,帮助学生掌握基础技能。学校表示,相关课程目标并非培养竞技人才,而是让学生增强自我保护能力。

围绕健康第一教育理念,各地持续完善体育和心理健康教育举措。2026年春节前夕,习近平总书记在北京隆福寺街区考察时叮嘱孩子们多参加户外运动;3月在河北雄安新区考察时,关心询问学生体育锻炼情况。重庆开展“心灵成长社”活动,广东、江苏、北京等地也推进相关健康教育工作。

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促进教育公平,是基础教育发展的重要方向。重庆丰都推进基础教育发展共同体建设,通过城乡学校合作、教师交流等方式促进优质教育资源流动。丰都县组建18个基础教育发展共同体,覆盖所有中小学及幼儿园,探索解决乡村学校师资力量、课程建设和教研能力等方面问题。

教师队伍建设也是提升基础教育质量的重要内容。山西临县组织教师赴北京参加研修,并通过学科组建设、名师指导等方式提升教师专业能力。各地贯彻落实习近平总书记关于基础教育工作的重要指示,持续优化资源配置,推进城乡教育协调发展,让更多学生共享优质教育资源。

资料来源:2026-09-08 09:22 中新网报道,原文:查看来源。本文依据原文事实重新整理。

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